林冬青剛剛踏出師范學校的大門，走入社會，成為了銘師小學的一名教師。林冬青負責的班級是五(4)班，在介紹班級情況的時候，校長提醒林冬青，這是一個問題兒童相對集中的班級，很難應付，但是初出茅廬的林冬青并沒有將校長的話當做一回事，他覺得憑借自己的本是應該完全不成問題。　　然而，剛剛上任的林冬青就已經(jīng)感到力不從心了，班里接連不斷出現(xiàn)的問題，不放過任何一次機會調皮搗蛋的學生讓他焦頭爛額，幾乎束手無策。在心理輔導老師丁老師的幫助下，林冬青決定從內心里來解決孩子們的問題，滿足孩子們的需求，隨著時間的推移，林冬青和孩子們一起成長了。